| LEADER 00000nam 2200000uu 4500 |
| 001 13399123385 |
| 003 ULIBM |
| 008 020711s2564 th a 000 0 tha d |
| 020 9789740340263
|
| 060 ^aBF370.15^bส858จ^c2564
|
| 100 ^aสุรางค์ โค้วตระกูล
|
| 245 ^aจิตวิทยาการศึกษา/^cสุรางค์ โค้วตระกูล
|
| 250 พิมพ์ครั้งที่ ^a13
|
| 260 ^aกรุงเทพฯ :^b^aสำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย,^c2564
|
| 300 ^bภาพประกอบ, ตาราง^pราคา 320 บาท
|
| 505 0 --^tบทที่ 1 จิตวิทยาการศึกษา และความเป็นครู--^tบทที่ 2 ครูที่่ดีและมีประสิทธิภาพ--^tบทที่ 3 ทฤษฎีพัฒนาการทางบุคลิกภาพ--^tบทที่ 4 ทฤษฎีพัฒนาการเชาวน์ปัญญา--^tบทที่ 5 ทฤษฎีพัฒนาการทางจริยธรรม--^tบทที่ 6 ลักษณะของเด็กวัยต่างๆ--^tบทที่ 7 พันธุกรรม สิ่งแวดล้อมและเชาวน์ปัญญา--^tบทที่ 8 ความแตกต่างของบุคคล--^tบทที่ 9 แรงจูงใจ--^tบทที่ 10 ทฤษฎีการเรียนรู้
|
| 505 0 --^tบทที่ 11 ทฤษฎีการเรียนรู้พุทธิปัญญานิยม--^tบทที่ 12 ทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคมเชิงพุทธิปัญญา--^tบทที่ 13 สมองและการเรียนรู้--^tบทที่ 14 ความจำ การลืม เทคนิคช่วยจำ และการถ่ายโยงการเรียนรู้--^tบทที่ 15 วัตถุประสงค์ของการศึกษาการสอนและการประเมินผล--^tบทที่ 16 หลักการสอนและวิธีการสอน--^tบทที่ 17 หลักการสอนและวิธีสอนตามทัศนะของนักจิตวิทยาพุทธปัญญานิยม--^tบทที่ 18 หลักการสอนและวิธีสอนตามทัศนะนักจิตวิทยามนุายนิยม--^tบทที่ 19 ทฤษฎีการสอนและเทคโนโลยีทางการศึกษา--^tบทที่ 20 ทัศนคติ ค่านิยม จริยธรรม และพฤติกรรมเสริมสร้างสังคม
|
| 505 0 --^tบทที่ 21 การวัดผลและการประเมินผลการศึกษา--^tบทที่ 22 การสร้างบรรยากาศของห้องเรียนเพื่อเอื้อการเรียนรู้และเสริมสร้างพัฒนาการทางบุคลิกภาพของนักเรียน--^tบทที่ 23 การจัดการห้องเรียน
|
| 650 ^aจิตวิทยาการศึกษา
|
| 650 0 ^aการศึกษา^xจิตวิทยา
|
| 650 0 ^aการสอน
|
| 999 ^abenjaluck phimsri
|
Boromarajonani College of Nursing, Udonthani
แสดงรายละเอียดบรรณานุกรม
QR code
ปิดหน้าต่าง
หนังสืออ้างอิง : เกี่ยวกับ Collections
ขอยืม
Copyright 2025. All Rights Reserved.